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王海燕在全国教育工作会议上作交流发言
发布日期:2019-01-24 浏览次数: 字号:[ ]

? ? ? ?1月18日,2019年全国教育工作会议在北京召开,省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长王海燕参加会议并以《以信息化推动现代化 努力建设公平而有质量的教育》为题在会上作交流发言。

? ? ? ?近年来,甘肃优先保障教育发展,教育经费已连续8年成为第一大公共财政支出,积极借助信息化补短板、促均衡,推动“同在蓝天下共享优质资源”,努力实现教育公平。王海燕简要介绍了近年来尤其2018年甘肃通过教育信息化促进教育公平、提高教育质量,推动教育现代化方面的探索实践,从“精心下好教育信息化‘先手棋?”“打好基础设施短‘歼灭战? ”“持续送好贫困地区‘雪中炭?”“突出抓好教育教学‘广应用?”四个方面介绍了甘肃教育信息化发展经验。?

? ? ? ??01坚持“理念引领”,精心下好教育信息化“先手棋”甘肃做到了“四早”:一是起步早,甘肃是中华人民共和国成立以来电化教育的重要发源地,南国农先生在陇原大地上树立起“电化教育”的旗帜。二是抓的早,2002年设立专项经费,2003年成立领导小组、建成甘肃省基础教育资源网。三是探索早,2003年首批实施“国家农村中小学现代远程教育工程”试点。三是探索早,2003年首批实施“国家农村中小学现代远程教育工程”试点。四是规划早,甘肃教育“十五规划”已将教育信息化建设明确列入,现已初步形成教育信息化发展的政策体系。2012年以来,以省政府名义召开了3次教育信息化工作会议。?

? ? ? ?02坚持“强基固本”,打好基础设施短板“歼灭战”甘肃抢抓政策机遇,采取“一个集中”实现“三个大幅提升”:集中使用“改薄”资金建设教育信息化,2014-2018年,集中“全面改薄”资金20亿元,配备软硬件设备,计算机18.7万台、多媒体设备6.8万套,其中省级采购5亿元集中建设“班班通”,为8000余所中小学采购4万余套设备,为1600多所学校接通互联网。集中购买了教学软件和数字资源,为每位教师配备5家资源提供商的教学资源。通过5年集中建设,基础设施条件大为改善,实现了“三个大幅提升”,全省中小学“校校通”比例由55.2%提升至84.98%,“班班通”比例由22%提升至87.26%,师生“人人通”比例由12.59%提升至78.36%。

? ? ? 03坚持“资源共享”,持续送好贫困地区“雪中炭”实施“三个优先”,将优质教育资源输送到最需要的地方去。一是教学点优先,实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目,实现3142个教学点数字教育资源全覆盖。二是民族地区优先,在甘南、临夏等民族地区实施“畅言智能语音教具助力民族地区双语教学推广”项目,语音教具促进双语教学。二是民族地区优先,在甘南、临夏等民族地区实施“畅言智能语音教具助力民族地区双语教学推广”项目,语音教具促进双语教学。三是贫困地区优先,开展“省级同享大城市优质教育资源项目”,以“一校带多校”“中心校带教学点”模式,覆盖教学点近1000个,省属示范性中学与贫困地区学校以“同步课堂”等方式实现优质资源共享。2017年8月,教育部、国务院扶贫办批复甘肃建设全国唯一的教育精准扶贫国家级示范区。一年多来,甘肃实施了以“九大精准工程”和平凉市先行先试为重点的示范区建设工作,取得了阶段性成果。?

? ? ? 04坚持“教师为本”,突出抓好教育教学“广应用”将“造血”与“输血”并重,以“3+3”模式推进信息化应用。“造血三式”:一是实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训教师29万人;二是实施教师人文素养提升工程,培训教师30余万名,基本实现中小学教师全覆盖;三是开展“一师一优课、一课一名师”活动,2018年获得部级优课332节,位居西部12省份第二位。“输血三式”:一是“特岗支教”,利用特岗计划,每年为农村学校选派新任教师4000多名;二是“教师支教”,近三年选派3943名优秀教师到基层学校支教二是“教师支教”,近三年选派3943名优秀教师到基层学校支教三是“学生支教”,2018年,选派9所高校3000名师范生到深度贫困县农村学校实习支教。通过教育信息化,甘肃教育普及程度大幅提升,学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到91%、95%、94%,教育更加公平、更加均衡、更加普及、更加优质,下一步,我们将全面贯彻这次三个会议的精神,努力写好甘肃教育“奋进之笔”,走出一条经济欠发达地区办强教育、办优教育的特色发展之路。

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